Школьных занятий недостаточно
Школьные занятия часто бывают неэффективны. Причина этого чаще всего в том, что к старшим классам часов, посвящённых русскому языку, в школьном образовательном плане становится катастрофически мало. В лучшем случае иногда учитель может провести факультативное дополнительное занятие, но оно рассчитано на весь класс, поэтому для отдельного ученика может быть неэффективно.
Время, которое школьный учитель может потратить на отдельно взятого ученика в классе, зависит от количества занятий, нагрузки на учителя, среднего уровня знаний всего класса и многих других факторов. Учитель не имеет права уделять внимание только одному-двум ученикам в классе и игнорировать остальных. Это говорит о том, что индивидуального времени, которое учитель в школе тратит на обучение отдельного ученика, слишком мало.
Несомненно также то, что на результаты влияет усердие самого ученика. Потому усердные ученики могут получать высокие баллы. Но для получения заветных 100 баллов на ОГЭ или ЕГЭ совершенно точно надо готовится еще усерднее, фактически заново пройти всю школьную программу, и притом более тщательно, разобрать все исключения из правил и нюансы. Школьного времени на это точно не хватит.
Для среднего школьника учеба — это не самое желанное времяпрепровождение, потому они легко отвлекаются, переключают внимание на любые другие события. Это также не способствует получению высоких школьных оценок.
Что мешает усвоению материала на уроках:
-
в классе много учеников, которые мешают друг другу;
-
много тем в школьном плане обучения, но мало времени на их проработку;
-
у учителя высокая рабочая нагрузка, вследствие чего нет возможности донести информацию до каждого ученика;
-
учителя болеют, некоторые уходят в декрет, поэтому уроки переносят или отменяют, из-за чего часть тем остается неусвоенной;
-
у школьника плохие отношения со школьным учителем;
-
сам ученик может болеть какое-то время или пропускать занятия;
-
его внимание могут отвлечь другие ученики;
-
дома тоже не идеальная тишина, есть возможность отвлечься на игры или другие занятия.
Эти и множество других причин показывают, что при школьном обучении очень сложно усвоить весь материал. В школах тех, кто получает высший балл на экзаменах, — единицы, тех, кто зарабатывает достаточно высокий балл, — десятки, средний и низкий балл — сотни и тысячи.
Вот потому и целесообразно обращаться за помощью к репетиторам, которые знают, как удержать внимание благодаря методике интенсивного обучения и как подготовить к экзамену следующего года. Наше преимущество в том, что на каждого ученика преподаватель тратит достаточное количество времени, следит, чтобы ученик не отвлекался и усваивал материал в полном объёме.
